շաբաթ և կիրակի

4-րդ դասարանի   կանաչ  դասագիրքը,   

էջ 9-ի 

Առաջադրանք 29

67=6+7                                 7 միավոր,   2  կարգային միավոր

308=300+8                          8  միավոր,   2  կարգային միավոր

4552=4000+500+50+2        2  միավոր,   4  կարգային միավոր

50305=50000+300+5           5  միավոր,   3  կարգային միավոր                                                            24=20+4                                4  միավոր,   2  կարգային միավոր

267=200+60+7                   7  միավոր,   3  կարգային միավոր

3254=3000+200+50+4      4  միավոր,   4  կարգային միավոր

10201=10000+200+1         1  միավոր,   3  կարգային միավոր

Առաջադրանք 30

7հազ+3հ+3տ+5մ=7335

8*10000+3*1000+2*10=83020

200000+400+5=200405

 

6000+2000+50+5=62055

4*100000+3*100+2*1=400302

6 հազ + 3 հ+8մ=6308

  էջ 54-ի   

Առաջադրանքը  286

				5	8	5
					5	5
			2	9	2	5
		2	9	2	5
		3	2	1	7	5

 

				8	2	8
				8	8	2
			1	6	5	6
		6	6	2	4
	6	6	2	4
	7	3	0	2	9	6

 

			6	2	5
			3	0	4
		2	5	0	0
		0	0	0
1	8	7	5
1	9	0	0	0	0

 

5	7	6	0	6
5	4			9	6	0
	3	6
	3	6
		0

 

1	8	8	1	9
1	8			2	0	9
		8	1
		8	1
			0

 

6	0	9	0	3	0
6				2	0	3
	9
	9
	0

 

		5	4	8
			6	6
	3	2	8	8
3	2	8	8
3	6	1	6	8

 

			5	5	5
			5	5	5
		2	7	7	5
	2	7	7	5
2	7	7	5
3	0	8	0	2	5

 

			6	4	2
			7	0	4
		2	5	6	8
		0	0	0
4	4	9	4
4	5	1	9	6	8

6	0	6	0	6
6				1	0	1	0
	6
	6
	0

 

9	0	1	8	9
9				1	0	0	2
	1	8
	1	8
		0

 

6	0	1	8	3
6				2	0	0	6
	1	8
	1	8
		0

էջ 57-ի 

Առաջադրանքը 299

 

2	1	7	0	3	5
2	1	0		6	2
		7	0
		7	0
			0

 

7	3	1	0	3	4
6	8			2	1	5
	5	1
	3	4
	1	7	0
	1	7	0
			0

 

1	4	2	8	1	4
1	4			1	0	2
		2	8
		2	8
			0

 

1	0	8	0	3	6	3	6
1	0	8				3	0	0	1
			3	6
			3	6
				0

5	8	5	0	0		2	5
5	0					2	3	4	0
	8	5
	7	5
	1	5	0
	1	5	0

 

1	4	7	2	2	3
1	3	8		6	4
		9	2
		9	2

 

4	5	9	0	4	5
4	5			1	0	2
		9	0
		9	0
			0

 

1	9	9	6	5	3	3
1	9	8			6	0	5
		1	6	5
		1	6	5
				0

 

 

 

 

Դիցաբանություն և առասպել

Դիցաբանություն և առասպել

 Հնում, մարդիկ չկարողանալով բացատրել բնության երևույթները, օրինակ՝ կայծակը, անձրևը, երկրաշարժը, սկսել են դրանք մարմնավորել, վերագրել աստվածությունների, յուրաքանչյուր տարերքի համար մի աստված են ունեցել: Աստվածները գերբնական հատկություններով օժտված, հույզեր, ապրումներ, մտածողություն ունեցող, կատարյալ և մարդակերպ էակներ են, որոնցից յուրաքանչյուրը խորհրդանշում է բնության ու հասարակության առանձին երևույթներ: 

 Կառուցվել են տաճարներ, կանգնեցվել նրանց արձանները, մատուցվել զոհեր, կազմակերպվել հատուկ տոնախմբություններ:

Հեթանոս հայերն աստվածներին նվիրել են հատուկ տոներ, նրանց համար կառուցել տաճարներ, զոհաբերել կենդանիներ: Հայկական դիցարանում, բացի անձնավորված մարդակերպ աստվածներից, հիշատակվում են զանազան մտացածին էակներ, հրեշներ (վիշապներ) և չար ու բարի ոգիներ (Արալեզ, Հավերժահարս, Քաջք,  և այլն):

Դիցաբանություն են նաև «Տիգրան և Աժդահակ», «Արտաշես և Արտավազդ» հայկական առասպելները, «Սասնա ծռեր» էպոսը և այլն:

Առասպելը չափազանցված զրույց է. և՜ պատմողը, և՜ ունկնդիրն այն ընկալում են որպես արժանահավատ-իրական պատմություն և փոխանցում բանավոր: 

Առասպելներում արտացոլված են բարու և չարի, հերոսության և վախկոտության, արդարության և անհավատարմության մասին մարդկանց պատկերացումները: 

«Առասպել» արտահայտությունը առօրյայում օգտագործվում է անհավանական, մտացածին իմաստով:

Հարցեր և առաջադրանքներ/պատասխանել գրավոր/

1. Ի՞նչ հասկացանք դիցաբանությունից, ի՞նչ է առասպելը, իրակա՞ն է, թե՝ հորինովի

Առասպելները իսկականի  չափազանցված ձևն  է :

2. Ո՞վքեր էին առասպելի հերոսները

Առասպելների  հերոսները են  Աստվածները , կենդանիները , մարդիկ

3. Ի՞նչ հայկական առասպելներ ու առասպելական հերոսներ գիտենք/նշել անուններ միայն,/

«Տիգրան և Աժդահակ», «Արտաշես և Արտավազդ» հայկական առասպելները,

4. Գիտե՞նք որևէ առասպել, որը կարող ենք ներկայացնել/բանավոր/

«Սասնա ծռեր»  , Սասունցի  Դավիթ

5.Ի՞նչ հեթանոսական տաճար/ներ/ գիտեք Հայաստանում:

Գառնու տաճարը

 

 

 

«Աշուն»

Աշուն

Ծառեր, թփեր լեցուն միրգ,

Մառան տարան գիրկ ու գիրկ,

Աշուն սնավ:

—

Սաղարթ-սաղարթ սարսելով

Ոսկի տերև դարսելով՝

Աշուն քնավ:

—

Տարափ ու բուք փչելով,

Վայուն-մայուն ճչելով՝

Աշուն ծնավ:

1. Բացատրի՛ր բառերը՝ լեցուն, մառան, տարափ, սաղարթ:

սաղարթ-Ծառի տերևներն ու տերևախիտ ճյուղերը

տարափ-հորդ անձրև

մառան- Գետնափոր տեղ՝ նկուղ ,զանազան կարգի մթերքներ պահելու համար

2. Յուրաքանչյուր եռյակի բովանդակությանը համապատասխան գրի՛ր, թե աշունն ինչպիսի՞ն է:

1-ին եռյակ

Ծառեր, թփեր լեցուն միրգ,

Մառան տարան գիրկ ու գիրկ,

Աշուն սնավ

/ինչպիսի/  բերքառատ աշուն

2-րդ եռյակ

Սաղարթ-սաղարթ սարսելով
Ոսկի տերև դարսելով՝
Աշուն քնավ:

/ինչպիսի / գունավոր աշուն

3-րդ եռյակ

Տարափ ու բուք փչելով,

Վայուն-մայուն ճչելով՝

Աշուն ծնավ:

/ինչպիսի/  ցուրտ   աշուն

 

Սեպտեմբերի 24-28 Դաս 2

p.5 Ex. 9

I   will   ride   a  bike   next  summer.

We   will   play   badminton   next   summer.

She /He will dive in the river next   summer..

You   will   make a snowman next winter.

They   will   swim   in the river   next   summer.

We will play snowballs   next   winter.

 

P.6    Ex. 11

My  friends  will  play  table  tennis on  Wednesdays.

Miss   Chatter  will  post  this  postcard  tomorrow.

I  think  it  will  be  sunny  and  warm  tomorrow.

Look  at  the  calendar!  Today  is  the  twenty  first  of  September.

They   will   swim  next  month.

 

P.6 Ex. 12

1. I`m a
2. I`m
3. I don`t  live  in
4. I haven`t got  many
5. I`ve got two friends.
6. They`re a  donkey  and  a cat.
7. The donkey doesn`t  like
8. He can`t play
9. It`ll be sunny.
10. It`ll not be rainy.
11. It`ll be   happy to see you.

Պարապմունք 16․

		‧		60	=		20520
			2			0		5		2	0	6	0						3	4	2
			1			8						3	4	2							6	0
						2		5										2	0	5	2	0
						2		4
								1		2
								1		2
										0

56 ‧        =6720

	6	7	2	0	5	6				1	2	0
	5	6			1	2	0			5	6
	1	1	2							7	2
	1	1	2						6	0
			0						6	7	2	0

‧80=25680

2	5	6	8	0	8	0				3	2	1
2	4				3	2	1					8	0
	1	6							2	5	6	8	0
	1	6
			8
			8

24‧        =6000

		6	0	0	0	2	4					2	4
		4	8			2	5	0				2	5	0
		1	2	0							1	2	0
		1	2	0							4	8
				0							6	0	0	0

‧70=16940

 

1	6	9	4	0	7	0				2	4	2
												7	0
1	4	0			2	4	2		1	6	9	4	0
	2	9	4
	2	8	0
		1	4	0
		1	4	0
				0

1. Լրացրո՛ւ աղյուսակը

 

Արտադրիչ	56	50	19
Արտադրիչ	123	25	135
Արտադրյալ	6888	750	2565

 

		1	2	3
			5	6
		7	3	8
	6	1	5
	6	8	8	8

 

	7	5	0	2	5
	7	5		5	0
		0

 

	2	5	6	5	1	9
	1	9			1	3	5
		6	6
		5	7
			9	5
			9	5
				0

Ձայնավոր և բաղաձայն հնչյուններ 2.

Գործնական աշխատանք՝

1.Ողկույզ բառի հնչյուններից յուրաքանչյուրով սկսվող բառեր գրի՛ր:

   Ոսկի , ղեկավար , կույր , ուղիղ , յոթ , զինոր

2.Գրի՛ր բառեր, որոնք իրարից մեկ բաղաձայնով են տարբերվում:

Օրինակ՝ պայտ-փայտ, գետ-կետ ,ջուր – մուր , սար – կար ,

3.Այնպիսի բառեր գրի՛ր, որոնցում միաժամանակ լինեն ղ և խ, ճ և ղ, ծ և ղ:

     Խեղճ,ճնճուղիկ,ծաղիկ

4.Ծ, ձ, ղ, ճ, ջ, փ, ը հնչյուններով սկսվող բառեր գրի՛ր:

  Ծիրան ,ձու ,  ղեկավար , ճերմակ , ջուր ,փոքր ,ընկեր

5.թուր, հուն, բուն բառերի մեջ ավելացրու յ հնչյուն, ի՞նչ բառեր ստացար: Այդ բառերը գործածի՛ր նախադասությունների մեջ:

Թյուր       

Հյուն      Հույներըը շատ հին  ազգ են:

Բույն     Մեծ  ծառի  բնի մեջ կենդանու բույնի  կար:

Ձայնավոր և բաղաձայն հնչյուններ

1.է, ս, ի, տ, լ, ու, մ, օ, կ, ը, ա հնչյուններից որո՞նք են ձայնավորները:

2.Նախադասությունները լրացրո՛ւ:

Հայերենի ձայնավոր հնչյուններն են`ա, է ե, ը, ի, օ ,ո, ու………:

Հայերենի բաղաձայն հնչյուններն են`բ, գ, դ, զ, թ, ժ, լ, խ, ծ, կ, հ, ձ, ղ, ճ, մ, յ, ն, շ, չ, պ, ջ, ռ, ս,         վ, տ, ր, ց, փ, ք, ֆ………:

3.Շարունակի՛ր շարքը, գրիր ձայնավորով վերջացող երեքական բառ:

Օրինակ՝ գարի, կատու, Էրեբունի , ոսկի , կենդանի

4.Ձայնավորով սկսվող ու վերջացող հինգ բառ գրի՛ր:

Էրեբունի , ավտոմեքենա , ոզնի , եղևնի , եղջերու

5.  Միևն ույն ձայնավորով վերջացող հինգ բառ գրի՛ր:

Գարի , եղևնի , Էրեբունի , ոսկի , կենդանի ,

Պարապմունք 15․

• Կատարիր բաժանում և արդյունքը ստուգիր բազմապատկումով՝

81900։90

8	1	9	0	0	9	0
8	1				9	1	0
		9
		0

199500։70=28500

1	9	9	5	0	0	7	0
1	4					2	8	5	0
	5	9
	5	6
		3	5
		3	5

3204000։80

3	2	0	4	0	0	0	8	0
3	2						4	0	0	5	0
			4	0
			4	0

256860։60

2	5	6	8	6	0	6	0
2	4					4	2	8	1
	1	6
	1	2
		4	8
		4	8
				6
				6
				0

9030։30

9	0	3	0	3	0
9				3	0	1
	3
	3
	0

2448։12

2	4	4	8	1	2
2	4			2	0	4
		4	8
		4	8
			0

25500։25

2	5	5	0	0	2	5
2	5				1	0	2	0
		5	0
		5	0
			0

 

• Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը՝

235‧36

		2	3	5
			3	6
	1	4	1	0
	7	0	5
	8	4	6	0

532·280

		5	3	2
			2	8	0
	4	2	5	6
1	0	6	4
1	4	8	9	6	0

5257·352

			5	2	5	7
				3	5	2
		1	0	5	1	4
	2	6	2	8	5
1	5	7	7	1
1	8	5	0	4	6	4

 

 

2832·107

		2	8	3	2
			1	0	7
	1	9	8	2	4
	0	0	0	0
2	8	3	2
3	0	3	0	2	4

2438‧1460

		2	4	3	8
			1	4	6	0
	1	4	6	2	8
	9	7	5	2
2	4	3	8
3	5	5	9	4	8	0

Պարապմունք 14․

Կատարիր բաժանում և արդյունքը ստուգիր բազմապատկումով՝·

8560։8

	8	5	6	0	8						1	0	7	0
	8				1	0	7	0					8
		5	6								8	5	6	0
		5	6

7850։50

7	8	5	0	5	0					1	5	7
5				1	5	7						5	0
2	8									7	8	5	0
2	5
	3	5
	3	5
		0

25750։25

2	5	7	5	0	2	5						1	0	3	0
2	5				1	0	3	0					2	5
		7	5									5	1	5
		7	5								2	0	6
			0								2	5	7	5	0

7310։30

7	3	1	0	3	4								2	1	5
6	8			2	1	5								3	4
	5	1											8	6	0
	3	4										6	4	5
	1	7	0									7	3	1	0
	1	7	0
			0

480240։24

4	8	0	2	4	0	2	4						2	0	1	0
4	8					2	0	1	0					2	4
		2	4										8	0	4	0
			0									4	0	2
												4	8	2	4	0

108036։36

1	0	8	0	3	6	3	6						3	0	1
1	0	8				3	0	1						3	6
			3	6								1	8	0	6
			3	6								9	0	3
											1	0	8	3	6

2163։21

2	1	6	3	2	1						1	0	3
2	1			1	0	3						2	1
		6	3								1	0	3
		6	3							2	0	6
			0							2	1	6	3

2170։35

2	1	7	0	3	5							6	2
2	1	0		6	2							3	5
		7	0								3	1	0
		7	0							1	8	6
			0							2	1	7	0

5400։12

5	4	0	0	1	2					4	5	0
4	8			4	5	0				1	2
	6	0								9	0
	6	0							4	5
									5	4	0	0

• Արամը գնեց 7 պաղպաղակ և վճարեց 490 դրամ։ Նույն պաղպաղակից Նարեն գնեց 9 հատ։ Որքա՞ն վճարեց Նարեն։

490:7=70

9*70=63

• Նույն չափի չորս անոթներում լցրել են 12 լիտր հեղուկ։ Քանի՞ լիտր հեղուկ կտեղավորվի այդպիսի 10 անոթներում։

12:4=3

10*3=30լ.

• 25 լ բենզինը արժե 12000 դրամ։ Վարորդը գնեց 20 լ բենզին և վճարեց 18000 դրամ։ Որքա՞ն դրամ պետք է հետ ստանա նա։

1	2	0	0	0	2	5
1	0	0			4	8	0
	2	0	0
	2	0	0
			0

20*480=9600

18000-9600=8400դր.

Ծիրանի ծառը» պատմվածք

Կարդա՛ Վ․ Սարոյանի «Ծիրանի ծառը» պատմվածքի առաջին մասը։

1.Հատվածից դուրս գրի՛ր  քեզ անծանոթ բառերը, բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։

վեհանձն  _  մեծահոգի

հետևորդներ  –  ասածը  կատարող