Բնագիտություն

1.  Հետաքրքիր է սերմը որտեղից գիտի որ ուղղությամբ պետք է  աճի : Ձգողականության ուժի պատճառով բույսի արմատը միշտ ներքև է աճում:

2. Հետաքրքիր է ինչու են ասում որ ձմերուկը հատապտուղ է:  Ձմերուկը դդմազգիների շարքից է, այն ավելի շատ կորիզ ունի քան հատապտուղները:

3. Հետաքրքիր է ինչու են ասում սնկերին թունավոր : Սնկերի մեջ լինում են շատ թունավոր տեսակներ , դրա համար սունկ հավաքելու գնալուց առաջ պետք է կարդալ նրանց մասին , որ տարբերել թունավորը ուտելու սնկից:

4.  Հետաքրքիր է ինչու են տերևները կանաչ : Տերևների կանաչ լինելը արևն է կազմակերպում : Երբ լույս շատ կա նրանք կանաչ են , իսկ երբ քիչ նրանք դեղնակարմիր են դառնում:

5. Հետաքրքիր է ոնց է աճում բանբակը: Իվապոկը աշնանը բացվում է և նրա մեջից դուրս է գալիս բամբակ որից ուրիշ նարբեր իրեր են պատրաստում:

6. Հետաքրքիր է խատուտիկին ինչի համար է պետք իր սերմերը : Խատուտիկի սերմերը երբ հասունանում են, քամուց առանձնանում են, թռնում  և  ընկնում են հողի մեջ և նոր խատուտիկներ են աճում:

Հաշվետվություն երգից

Ես մասնակցել եմ հետևյալ նախագծերին`

«Հակաբացիլ Կոմիտաս»

«Հոգևոր Հայաստան. հոգևոր երգեր, շարականներ»

«Ազգային պարերգերի ուսուցում»

 

Ի՞նչ նոր երգեր-պարերգեր եք սովորել այս ուսումնական շրջանում

Սովորել ենք այս երգերը

1. Արև, արև 
2. Կաքավիկ
3. Կոտ ու կես
4. Հաղչա հուղչա
5. Հոպ թռի
6. Հանիկ նանիկ նանարիկ
7. Երևան բաղ եմ արել
8. Անձրև եկավ
9. Լեն թուփ ու կանաչ տերև
10. Էս առուն ջուր է գալիս
11. Բոբիկ ջուր մի էրա
12. Ախ լոթի մարան
13. Դերիկո

Ո՞րն է եղել ձեր ամենասիրելի նախագիծը, ամենասիրելի երգը/պարերգը

«Ազգային պարերգերի ուսուցում»

Ռոբոտ x. Հաշվետվություն

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/12/05/%d5%ab%d5%b4-%d5%a1%d5%bc%d5%a1%d5%bb%d5%ab%d5%b6-%d5%bc%d5%b8%d5%a2%d5%b8%d5%bf%d5%a8/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/08/led-robot-v3/

Առաջադրանքներ՝ 243-245, 247, 248

Ամպել , ամպամել , ծաղկել , ծաղկել , վարկել ,վարկվել , կարել ,կարվել , երգել , երգվել , ժողովել , ժողովվել , օճառել , օճառվել

Գողանալ , գողացվել , վախենալ, վախեցնել , քարանալ , քարացնե , մահանալ , մահացնել , մանկանալ , մանկացնել , մայրանալ , մայրացնել

Դեղեցիկ-գեղեցկացնել-գեղեցկանալ

հպարտ-հպարտանալ-հպարտացնել

տգեղ-տգեղացնել-տգեղանալ

մեծ-մեծանալ-մեծացնել

փոքր-փոքրանալ-փոքրացնել

չար-չարանալ-չարացնել

չոր-չորանալ-չորացնել

թարմ-թարմանալ-թարմացնել

խոնավ-խոնավանալ -խոնավացնել

սև-սևանալ-սևացնել

բարձր-բարձրանալ-բարձրացնել

մանր-մանրանալ-մանրացնել

ճերմակ-ճերմականալ-ճերմակացնել

ծանր-ծանրանալ-ծանրացնել

Բըզզ – բզզոց – բզզալ

Դըռռ – դռռոց – դռռալ

Չրըխկ – չրխկոց – չրխկալ

Խըշշ – խշշոց – խշշալ

Ծիվ-ծիվ – ծվ-ծվոց – ծվ-ծվալ

տըգգ – տգգոց – տգգալ

կըռռ – կռռոց – կռռալ

թըխկ – թխկոց – թխկալ

մըռռ – մռռոց – մռռալ

 

Երբ բառը դարձնում ես գոյական կամ բայ ը տառը էլ չի գրվում:

Նստել , սահել , վազել , կարդալ , խաղալ , տեսնել , հասնել , հագնել , փախնել , սառել 

Ա խմբի բայերը վերջանում են ել , իսկ Բ խումբի բայերը վերջանում է ալ մասնիկով :

English Report

In autumn

I am a Sebastian                                                                                                                                     White Bengal tiger

We do test to check knowledge.

We sing songs at Christmas Feliz Navidad and Merry Christmas.

Feliz Navidad

Merry Christmas

    Homework

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/09/17/september-18-19-lesson-1/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/12/04/lesson-2-2/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/11/29/activities-2/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/11/27/november-27-28-lesson-2/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/11/26/november-27-28-lesson-1/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/11/16/november-11-15-lesson-2/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/11/13/november-11-15-lesson-1/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/11/04/those_pesky_crows-1/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/11/03/4-5-%d6%80%d5%a4-%d5%a4%d5%a1%d5%bd%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b6%d5%9d/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/11/02/october-21-25-lesson-2/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/23/october-21-25-lesson-1/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/16/october-16-17-lesson-2/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/16/october-7-11-lesson-2/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/10/october-2-october-3-lesson-2/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/10/october-2-october-3-lesson-1/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/10/september-23-27-lesson-2/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/09/24/september-23-27-lesson-1/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/12/18/%d5%a1%d5%b4%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d6%80%d5%b5%d5%a1-%d5%ab%d5%b6%d5%bf%d5%a5%d6%80%d5%a1%d5%af%d5%bf%d5%ab%d5%be-%d5%a1%d5%bc%d5%a1%d5%bb%d5%a1%d5%a4%d6%80%d5%a1%d5%b6%d6%84%d5%b6%d5%a5%d6%80-ca/

Հաշվետվություն. Մաթեմատիկայից

Առաջին ուսումնական շրջանում մենք ձեռք ենք բերել նոր  մաթեմատիկական գիտելիքներ: Լուծել ենք տարբեր հետաքրքրաշարժ և տրամաբանական խնդիրներ, կատարել ենք մաթեմատիկական գործնական չափումներ, բանավոր հաշվարկներ:  Մասնակցել եմ նաաև մաթեմատիկայի ամենամսյա ֆլեշմոբներին, իրականացրել ենք մի շարք մաթեմատիկական նախագծեր.

<<Ստեղծագործող փոքրիկ մաթեմատիկները>> նախագիծը

<<Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխհարում>> նախագիծը

<<Ուսումնական աշուն>> նախագիծը

<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրի սովորողների թվի հաշվառում>>

<<Ամանորին ընդառաջ>>նախագիծը:

Կազմել և լուծել ենք նաև շատ մաթեմատիկական խաչբառներ:  Մենք ինքներս կարողացել ենք կազմել և լուծել մաթեմատիկական խնդիրներ և խաչբառներ:

Աշխատանքներս կարող եք դիտել  իմ բլոգի մաթեմատիկա բաժնում։

 

Հետաքրքրաշարժ խնդիրներ

1. Արամը ունի  3 անգամ ավելի դրամ   քան Արթուրը։ Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը, իմանալով, որ նրանք միասին ունեն  3600դրամ։

3600:4=900(Արա.)

900*3=2700(Արթ.)

2. Վահանը ունի  5 անգամ ավելի դրամ   քան Հրանտը։ Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը, իմանալով, որ նրանք միասին ունեն  4200դրամ։

4200:6=800(Վ.)

5*800=2400(Հ.)

3. Դավիթը ունի  4 անգամ ավելի դրամ    քան Նարեկը։ Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը, իմանալով, որ նրանք միասին ունեն  4500դրամ։

4500:5=900

900*4=3600

4. Երկու կից հողամասերից մեկի մակերերսը 3 անգամ մեծ է մյուսի մակերեսից։ Հաշվի՛ր յուրաքանչյուր հողամասի մակերերսը՝ իմանալով, որ դրանք միասին 2400մ² են։

2400:4=600

3*600=1800

5. Մարիան և Տիգրանը միասին գնել էին  21 վարդ։ Որքա՞ն վարդ էր  գնել նրանցից  յուրաքանչյուրը, եթե  Տիգրանը  2 անգամ  շատ վարդ էր գնել քան Մարիան։
   21:3=7
   7*2=14
6. Արմենը ունի 350 դրամով ավելի քան Աշոտը։  Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը, իմանալով, որ նրանք  միասին ունեն  2350 դրամ:
   2350-350=2000
   2000:2=1000
   1000+350=1350
7. Շուշաննան ունի 200 դրամով  քիչ    քան Սյուզաննան։ Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը, իմանալով, որ նրանք միասին ունեն  2350 դրամ։
   2350-200=2150
   2150:2=1075
   1075+200=1275
8. Սոնան 26 տետրի համար վճարեց 360 դրամ ավելի, քան Անահիտը 20 տետրի համար։ Նարեն 9 տետերի համար որքա՞ն վճարեց։
9. Հավասարակողմ եռանկյան պարագիծը 180սմ է։ Գտիր այն քառակուսու մակերեսը, որի կողմը հավասար է այդ եռանկյան կողմին։

180:3=60
2*(60+60)=240

10. Գտիր 8սմ կողմով քառակուսու մակերերսի  մասը։

8:4=2

2*3=6

Ամանորյա ինտերակտիվ առաջադրանքներ “Cambridge University Press”

Առաջադրանքներ՝ 224, 225, կարդալ 227-ին հաջորդող տեքստը, 228-230

Ամենից ուժեղ հատկանիշը Գ խմբում է , ավերի թույլը Բ խմբում , Ամենա թույլը Ա խմբում :

Ամենավատ-ամենից վատ , վատագույն

գեղեցկագույն- ամենից գեղեցիկ  , ամենագեղեցիկ

բարձրագույն – ամենաբարձր , ամենից բարձր

ամենաազնիվ-ամենից ազնիվ , ազնվագույն

ամենից հզոր- ամենահզոր , հզորագույն

ամենից ահեղ-ամենաահեղ , ահեղագույն

համեստագույն-ամենահամաստ , ամենից համեստ

ամենահին-ամենից հին , հնագույն

ամենից ծանր-ամենա ծանր , ծանրագույն

ամենալուրջ-ամենից լուրջ , լրջագույն

ամենից խոշոր-ամենախոշոր , խոշորագույն

երեք տասնյակ – եռեսուն

չորս տասնյակ – քառասուն

հինգ տասնյակ – հիսուն

վեց տասնյակ – վացուն

յոթ տասնյակ – յոթանասուն

ութ տասնյակ – ութցուն

ինը տասնյակ – ինսուն

սուն նշանակում է տասնյակ

Ա. Խմբի բոլոր բառերը կից են , իսկ Բ. խմբի բոլոր բառերը բաղադրյալ:

վաթսունհինգ , քառասունութ , հարյուր յոթ , իննսուներեք , վեց հազար ութսունյոթ , չորս հազար երեք հարյուր քսանմեկ , յոթ հարյուր ութսունվեց :

Отчет по русскому языку

В этом году мы исполнили проект “учитель-ученик “- мы учили учителя  . Мы много читали . Мы много всего узнали в этом году.

 

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/12/08/%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%bf%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%8c-%d1%91%d0%bb%d0%be%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%88%d0%b0%d1%80%d1%8b-%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d1%8c-1/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/12/01/%d0%b5%d1%81%d0%bb%d0%b8-%d0%b1%d1%8b-%d1%8f-%d0%b1%d1%8b%d0%bb-%d0%b1%d1%8b-%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bc/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/11/10/%d1%91%d0%b6/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/20/%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%bc-%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d1%80%d0%be%d0%b4/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/20/%d1%84%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d0%bf%d0%be%d0%ba/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/15/%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%ba%d0%b0-%d0%be-%d1%87%d1%83%d0%b4%d0%b5%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%bc-%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b2%d0%b5/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/05/%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d0%ba%d0%b8-12-17-11-2018/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/10/01/%d0%b6%d0%b0%d0%b1%d0%b0-%d0%bb%d1%8e%d0%b4%d0%be%d0%b5%d0%b4-%d0%b3%d0%bb%d1%83%d0%bf%d0%b0%d1%8f-%d1%80%d1%83%d1%81%d0%b0%d0%bb%d0%ba%d0%b0-%d0%b0%d0%ba%d1%83%d0%bb%d0%b0-%d0%b4%d0%be%d0%b1/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/09/23/%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%88%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0-2/

https://mirzoyanvram.wordpress.com/2019/09/15/%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0%d0%b5%d0%bc-%d1%81-16-20-2019/