Грамматические задания

Упражнение 1:

1. Он сидел за столом и дремал.
2. Она разговаривала со мной и печатала на компьютере.
3. Она разговаривала со мной и напечатала на компьютере текст.
4. Пока она разговаривала со мной, она печатала на компьютере какой-то текст.
5. Извини, я вчера горячился и обидел тебя!
6. Ты не знаешь, где моя тетрадь? Я её положил сюда.
7. Спасибо, что ты меня разбудил, уже давно пора вставать!
8. Он вчера нас здорово развеселил!
9. Вчера ты очень рассердилась на меня?
10. Ты со мной поздоровался?
11. Он упал в снег и лежит.
12. Он уронил ручку на пол и не заметил.
13. Вечером он сосчитал деньги.
14. Свеча горела на столе.

Упражнение 2:

1. Вчера вечером он повторил падежи.
2. Он не отклонился от темы выступления.
3. Она встретила меня в аэропорту.
4. Её слова меня просто изумили.
5. Он присмотрелся к новому сотруднику.
6. Он легко приспособился к новым условиям.
7. Зачем он унизился перед ней?
8. Вы подтвердили участие в конференции?
9. Этого я тебе не разрешил.
10. Отец приучил сына к порядку.
11. Он обдумал план действий.
12. Он признался ей в любви.
13. Вчера мы договорились об этом.

Что, если я умру завтра

Что, если я умру завтра? Я просто не просыпаюсь и не попадаю в автомобильную аварию. Или в этот самый момент мое сердце прекращает свою нормальную работу и я умираю. Все… Жизнь остановится. Я перестану дышать, видеть, чувствовать, смеяться, плакать, думать, жить… Жизнь закончится. Но удалось ли мне сделать все, что я хотел, мечтал и планировал годами? Если завтра я перестану дышать, буду ли я доволен прожитой жизнью? Точно нет. И чего мы ждем? Я, ты, он, мы живем в бесконечном будущем. Что, если завтра не наступит? Наши планы, мечты, цели умрут вместе с нами.
Если бы я подумал обо всем этом вслух, многие, наверное, рассмеялись бы. Они бы подумали, что он маленький ребенок, он только вступает в жизнь, но о чем он говорит, почему он умирает, у него еще вся жизнь впереди.
Знаете, что я хочу сказать людям, разделяющим это мнение? Это то что. А кто застрахован от смерти? Мало кто умер в раннем возрасте? Младенцы, дети, подростки, старики. Перед лицом смерти мы равны. Может ли мой возраст застраховать меня от смертельной болезни, автомобильной аварии или падения камня из рушащегося дома? Никто из нас не знает, когда жизнь сунет, не так ли? Ежедневно от самых разных причин умирают тысячи людей, в том числе дети и старики. А если придет ваша очередь, будете ли вы довольны прожитой жизнью, своими поступками, тем, что вы сделали и чего не сделали, своими достижениями…
Я уверен, что нет. Такова уж природа человека, он всегда откладывает дела на завтра, думая, что у него еще полно времени, чтобы начать то или иное дело, может быть, даже закончить его. Однако мы забываем, что каждую секунду мы можем прощаться с жизнью и больше не иметь возможности доделать незаконченное дело, исправить ошибки, достичь новых высот, поставить перед собой сложные и новые цели… Мы можем потерять все каждую секунду . Это закон жизни, еще никто не избежал смерти, рано или поздно, так или иначе, придет судный день. Однако, почему бы не подготовиться к этому? Зачем оставлять все позади? Жизнь в будущем.
Вы должны жить сегодня так, как будто вы умрете завтра. Делайте то, что вы задумали. Вам следует прожить свою жизнь стыдливо и стесненно, уступая свое место кому-то другому, думая: «Он это заслужил, он лучше меня, пусть наслаждается». Я не хочу участвовать в соревнованиях… Может быть, однажды я буду достоин всего этого». Что, если этот день не наступит?
Жизнь похожа на настольную игру. У него есть начало и конец, во время которого вы проходите множество препятствий. Вы также получаете вознаграждение по пути, «собирая алмазы, золотые монеты». И чем больше «бриллиантов» вы соберете, тем больше вы будете вознаграждены в конце. И, возможно, ты займешь первое место.
И кто вспомнит о тебе, если ты покончишь с собой? Кто скажет ваши смешные или мудрые слова? Кто будет гордиться твоими подвигами и покоренными вершинами? Вы снова думаете, что обязательно достигнете вершины в другой день? Начните сегодня! Сделайте хотя бы один шаг или полшага к своей цели. Оставь свой след в истории, чтобы когда ты перестанешь дышать, о тебе будет много говорить, а может и не много, но будет. Пока вы и ваши действия живете в сердцах других, вы все равно будете живы. Вас будут помнить, о вас будут говорить, рассказывать… Вы не будете мертвы и забыты. Все это мало успокаивает страх смерти.
Вы не простой смертный. Вы, как и все остальные, рождены для великого дела. Все должны знать вас. Ваше имя должно быть услышано во всем мире. Вы не обычный человек, который «живет» в тесноте. Жизнь не простая штука и не каждому дается она для того, чтобы люди прожили свою жизнь как простой смертный. Жизнь дается один раз и не может быть возвращена.
Проживи свою жизнь так, чтобы после твоей смерти часть твоей жизни продолжала жить. Не «живи» завтра, завтра может и не наступить. Живи крепко, чтобы после тебя было много людей, которые будут помнить тебя. Живи своим сайтом так, чтобы если ты завтра умрешь, то умрешь довольный тем, что прожил, а не грустить о том, что не сделал, что планировал сделать завтра.

1. Почему в ответе артистки” Я хотела танцевать”особо выделено слово “хотела”?
   
   
   
2. О чем она вспоминала?
   
   то что она была такая же.
   
3. Почему артистку, когда она была еще девочкой, не приняли в хореографический кружок?
   
   она не соответствовала стандартом.
   
4. Как она смогла преодолеть эту жизненную трудность?
   
   

Упражнение 2.  Выберите правильный вариант.

1. Вчера вечером он . . . падежи. (повторял — повторил) 2. Он не . . . от темы выступления. (отклонялся — отклонился) 3. Она . . . меня в аэропорту. (встречала — встретила)4. Её слова меня просто . . . . (изумляли — изумили) 5. Он . . . к новому сотруднику. (присматривался- присмотрелся) 6. Он легко . . . к новым условиям. (приспосабливался приспособился) 7. Зачем он . . . перед ней? (унижался — унизился) 8. Вы . . . участие в конференции? (подтверждали — подтвердили) 9. Этого я тебе не . . . . (разрешал — разрешил) 10. Отец . . . сына к порядку. (приучал — приучил) 1 1 . Он . . . план действий. (обдумывал- обдумал) 12. Он . . . ей в любви. (признавался — признался) 13. Вчера мы . . . об этом.(договаривались — договорились)

Урок 1

Задание 1.

Ни свет ни заря – рано утром, еще темно На первых порах – в начале, с самого начала С минуты на минуту – скоро, в любую минуту Не в бровь, а в глаз – очень точно, как раз Рука об руку – вместе, сообща С глазу на глаз – непосредственно, на расстоянии взгляда Рукой подать – очень близко, в шаговой доступности На скорую руку – быстро, наспех На край света – очень далеко, в самых отдаленных местах На живую нитку – очень тонко, точно Как снег на голову – неожиданно, внезапно В один миг – мгновенно, очень быстро Изо всех сил – изо всей своей силы, с максимальными усилиями Кот наплакал – очень мало, почти ничего Душа в душу – близко, сильно, в глубине души В мгновение – мгновенно, в одно мгновение

Задание 2.

Возносить до небес – хвалить (Очень высоко оценивать, восхвалять кого-то или что-то)

1. Мои родители всегда возносили меня до небес за любые мои достижения.
2. Шеф всегда возносит до небес своих лучших сотрудников.

Воспрянуть духом – поднять настроение, приободриться (Начать чувствовать себя лучше после какого-то неудачного или трудного периода)

1. Несмотря на все проблемы, я смог воспрянуть духом и продолжить работать.
2. Когда я почувствовал поддержку своих друзей, я воспрял духом и начал бороться с трудностями.

Выбиться из сил – изнуряться, устать (Сильно утомиться от какой-то работы, занятия)

1. Я выбился из сил после того, как работал на стройке целый день.
2. Она выбилась из сил после долгих часов тренировок в спортивном зале.

Душа в душу – близко, глубоко (В отношениях, дружбе или понимании настолько близко, что

.

Домашнее задание.

1. Ни свет ни заря – рано утром, с рассветом
2. На первых порах – в начале, в первые дни
3. С минуты на минуту – в любую минуту, скоро
4. Не в бровь, а в глаз – точно, как раз, идеально
5. Рука об руку – вместе, сообща
6. С глазу на глаз – непосредственно, на прямую
7. Рукой подать – очень близко, совсем рядом
8. На скорую руку – быстро, поспешно
9. На край света – очень далеко, в самом отдаленном месте
10. На живую нитку – наизусть, без ошибок
11. Как снег на голову – неожиданно, внезапно
12. В один миг – мгновенно, моментально
13. Изо всех сил – со всей силой, с максимальными усилиями
14. Кот наплакал – очень мало, почти ничего
15. Душа в душу – очень близко, в глубине души
16. В мгновение – мгновенно, в один миг

Домашнее задание.

1. Спишите. Подчеркните главные члены
   предложения.
   
   1.Воробей лежал на моей ладони. 2. На пригорке играли лисята. 3. За рекой поднялась большая тëмная туча. 4. Ветер гнул макушки деревьев. 5. На землю упали тяжëлые капли дождя.6.Вскоре хлынул тëплый летний дождь. 7. Небо прояснилось. 8. Снова вернулось ласковое лето. 9. Мы с нетерпением ждали весны. 10. Листья падают с клëнов.
   
   
2. Воробей лежал на моей ладони.
3. На пригорке играли лисята.
4. За рекой поднялась большая темная туча.
5. Ветер гнул макушки деревьев.
6. На землю упали тяжелые капли дождя.
7. Вскоре хлынул теплый летний дождь.
8. Небо прояснилось
9. Снова вернулось ласковое лето.
10. Мы с нетерпением ждали весны.
11. Листья падают с кленов.

2.Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы

Мы шли по неш…рокой тр…пе. Узен…кая д…ро…ка б…жала между белыми стволами кудрявых б…р…зок. Вскоре я услыхал таинственный плеск в…ды. Р…ка протекала по дну ущелья. У самой
р…ки росли ивы. Они опустили свои ветки в воду. У б…р…га росли з…л…тые кувшинки.

Мы шли по неширокой тропе. Узенькая дорожка бежала между белыми стволами кудрявых березок. Вскоре я услышал таинственный плеск воды. Река протекала по дну ущелья. У самой реки росли ивы. Они опустили свои ветки в воду. У берега росли золотые кувшинки

Задания для выполнения:

Прилагательные:

• ценность: культурная, историческая, материальная
• традиция: национальная, обрядовая, религиозная
• нагорье: гористое, каменистое, высокогорное
• страна: многоликая, гостеприимная, древняя
• человек: умелый, духовный, мудрый
• язык: мелодичный, древний, уникальный

Существительные:

• традиционный: образ жизни, костюм, праздник
• позитивный: настрой, эмоции, результат
• колоритный: город, квартал, рынок
• старинный: замок, дворец, город

Комментарий по цитате:

Цитата Лорда Байрона отражает его восхищение Арменией и ее культурой. Он относит язык и культуру Армении к божественному, считая ее местом происхождения богов. Также он удивляется ее красоте и насыщенности чудесами. Эта цитата является свидетельством приверженности Лорда Байрона к культуре и истории Армении, а также к ее народу и языку.

Домашнее задание

1. Подберите 5-6 прилагательных к слову ,,поколение,, , образуя словосочетания. Пример — молдое поколение․ С каждым словосочетанием составьте предложения․
   
   1.Молодое поколение – Они представляют собой молодое поколение, воспитанное в эпоху технологий.
   2.Новое поколение – Новое поколение выросло в мире, где цифровые технологии имеют ключевое значение.
   3.Современное поколение – Современное поколение не может представить себе жизнь без смартфонов и Интернета.
   4.Младшее поколение – Младшее поколение является будущим лидером страны.
   
   5.Следующее поколение – Следующее поколение должно быть готовым к смене поколения и решению глобальных проблем.
   6.Текущее поколение – Текущее поколение имеет большую ответственность за будущее планеты, чем когда-либо прежде.
   
2. Запишите слова-ассоциации или синонимы к слову ,,поколение,,.
   
   
   Возрастная группа
   Поколение X, Y, Z
   Дерево жизни
   Цикл жизни
   Поколение наследников
   Родословная
   Поколение потомков
   Поколение меняющее мир
   
   

Притча о чашке

1. Чтение притчи.
2. Слова в скобках поставь в нужную форму

Вот однажды в далёкой незнакомой стране (страна) набрёл он на антикварный магазинчик, где нашёл старую чайную чашку (старая чайная чашка). Юноша взял в руки находку и стал рассматривать (она), как вдруг чашка заговорила с (он): «Мой дорогой странник, я не всегда была (чашка). Я была просто куском (красная глина). Тысячи лет лежала я в (земля). Передо мной проносились столетия, люди воевали и заключали мир, зарождались и гибли цивилизации.Вдруг пришёл (я) мастер.

3. Что нужно сделать, чтобы материя превратилась в платье, металл в украшение, бумага в книгу?
Обработать

4. Подобрать антонимические пары из фразеологизмов и выписать в ряд.

семи пядей во лбу, первая скрипка,   держать язык за зубами, давать волю языку, едва сводить концы с концами, жить на широкую ногу, воспрянуть духом, олух царя небесного, за тридевять земель, как кошка с собакой, последняя спица в колеснице, повесить нос, откладывать в долгий ящик, сложа руки, рукой подать, ковать железо пока горячо, не покладая рук, душа в душу.

Семи пядей во лбу — человек большого ума 

Первая скрипка — человек, к-рому принадлежит руководящая, ведущая, влиятельная роль в чем-то 

Держать язык за зубами — молчать 

Давать волю языку — проговариваться

Едва сводить концы с концами — ограничив расходы, суметь прожить на небольшую сумму денег 

Жить на широкую ногу — жить не скупясь, роскошно

Воспрянуть духом — преодолев уныние, обрести прежнюю бодрость 

Олух царя небесного — разговорное выражение, означающее глупого человека, простака, дурака.

За тридевять земель — очень далеко 

Как кошка с собакой — находиться в состоянии крайней неприязни по отношению друг к другу 

Последняя спица в колеснице — человек, играющий незначительную, ничтожную роль

Повесить нос — унывать 

Откладывать в долгий ящик — откладывать исполнение какого-н. дела на неопределенное время (

Сложа руки — ничего не делая, без дела.

Рукой подать — очень близко, почти рядом. 

Ковать железо пока горячо — нужно делать дело, сразу, во-время

Не покладая рук — усердно

Душа в душу — прожить дружно, в согласии

5. Прочитайте словосочетания и подберите по образцу лексический эквивалент.

Образец: принять решение — решить.

Сделать ошибку, прийти на встречу, чувствовать тоску по родине, дать название книге, испытать восхищение, вызвать беспокойство, получать наслажде, проявлять заботу, иметь увлечения.

Сделать ошибку — ошибиться

Прийти на встречу — встретиться

Чувствовать тоску по родине — настольгировать

Дать название книге — назвать

Испытать восхищение — восхишаться

Вызвать беспокойство — беспокоиться

Получать наслаждение — наслаждаться

Проявлять заботу — заботиться

Иметь увлечения — увлекаться

Классная работа

Упражнение 1. Вставить буквы Н или НН, объяснив графически.

Предутрий, стекля….ый, звери…ый, оси…ый, деревя….ый, маши….ый, традицио….ый, огне….ый, телефо…..ый, песча….ый, довое….ый, ветре….ый, безветре….ый, берестя…..ой, водя…..ой.

Предутренний, стеклянный, звериный, осиный, деревянный, машинный, традиционный, огненный, телефонный, песчаный, довоенный, ветреный, безветренный, берестяной, водяной.

(Правило: Н пишется в суффиксах прилагательных АН, ЯН, ИН, в суффиксах ОНН, ЕНН пишется НН. Если корень оканчивается на Н, то прилагательное образуется с помощью суффикса Н)

Упражнение 2. Раскройте скобки, объяснив написание слов:

(Не) настное время; сарай (не) высокий, а низкий; задача имеет далеко

(не) легкое решение; (не) широкая реч…нка; (не) вежливый мальчик; дело (не) простое, но увлекательное; (не) лепый вид; рассказ нисколько

(не) интересен. (Не) приятель штурмовал крепость. Он для меня

(не) приятель, а настоящий друг. В ее словах чувствовалась (не) искрен-ность. (Не) доумение выражалось на его лице. Он (не) навидел ложь.

Ненастное, не высокий, не лёгкое,не широкая, невежливый, не простое, нелепый, не интересен, неприятель, неискренность, недоумение, ненавидел.

(Правило: НЕ пишется слитно, если слово без НЕ не употребляется или можно заменить синонимом. Не пишется раздельно, если есть противопоставление, слова НИЧУТЬ НЕ, ВОВСЕ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ, ДАЛЕКО НЕ)

Упражнение 3. Вставьте Е или И в слова, объяснив значение приставки:

Пр…много, пр…бить, пр…бежать, пр…следовать, пр…рваться, пр…глушить, пр…кратить, пр…умолкнуть, пр…крепить, пр…двинуть, пр…удивительный, пр…морский, пр…городный, пр…волжский, пр…добрый, пр….вязать.

Пр…рода, пр…готовить, пр…вивка, пр…тендовать, пр…чина, пр…вет, пр….видение, пр…имущество (правилом не проверять!!!).

ПрИмного,ПрИбить,ПрИбежать,ПрЕследовать,ПрЕрваться,ПрИглушить,ПрЕкратить,ПрИумолкнуть,ПрИкрепить,ПрИдвинуть,ПрЕудивительный,ПрИморский,ПрИгородный,ПрИвязать,ПрИрода,ПрИготовить,ПрИвивка,ПрЕтендовать,ПрИчина,ПрИвет,ПрИвидение,ПрЕимущество.

(Правило: пишется ПРИ, если приставка обозначает приближение, присоединение, близость к чему-либо, неполное действие. Пишется ПРЕ, если значение приставки близко к значению приставки ПЕРЕ и слова ОЧЕНЬ)

Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы.

Старинное пр…дание, камень пр…ткновения, пр…чуды природы, пр…ступить (к делу), богатое пр…даное, пр…вратности судьбы, пр…одоление препятствий, не надо пр…рекаться, пр…знание в содеянном, пр…бывать в бездействии, беспр…кословно повиноваться, пр…верженец новых взглядов, пр…дать друга, пр…мирить врагов, пр…бытие поезда, непр…менное условие, полезное пр…обретение, жизнь без пр…крас, пр…забавный случай, пр…ломление лучей, пр…вышение полномочий, пр…остановить слушание дела, давать пр…сягу, искатели пр…ключений.

старинное предание, камень преткновения, превратности судьбы, преодоление препятствий, не надо пререкаться, пребывать в бездействии, беспрекословно повиноваться, предать друга, непременное условие, презабавный случай, преломление лучей, превышение полномочий.
причуды природы, приступить к делу, богатое приданое, признание в содеянном, приверженец новых взглядов, примирить врагов, прибытие поезда, полезное приобретение, жизнь без прикрас, приостановить слушание дела, давать присягу, искатели приключений.

Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте приставки.

П…сеять рожь, о…бросить врага, на…стройка дома, по…клеить карту, пре…чувствовать неприятности, пре…шествовать экзаменам, сложная о…становка, по…твердить решение, о…дать пре…писание, тщательно п…р…работать, пре…ставить документы, з…конспектировать статью, …держать обещание, от…слать корреспонденцию, под…брать иллюстрации, с…ехаться от…всюду, новый с…трудник, мой пр…дедушка.

Упражнение 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы; обозначьте приставки.

Посеять рожь, отбросить врага, надстройка дома, подклеить карту, предчувствовать неприятности, предшествовать экзаменам, сложная обстановка, подтвердить решение, отдать предписание, тщательно переработать, представить документы, законспектировать статью, сдержать обещание, отослать корреспонденцию, подобрать

иллюстрации, съехаться отовсюду, новый сотрудник, мой прадедушка.