144-146-րդ առաջադրանքներ:

143. Տրված բառերի (գերադրական աստիճանի ածականների) հոմանիշ ձևերը գրի՛ր:

Օրինակ՝ ամենից լավ — ամենալավ, լավագույն
ամենամեծ — ամենից մեծ, մեծագույն
փոքրագույն- ամենափոքր, ամենից փոքր

Ամենավատ-ամենից վատ, գեղեցկագույն-ամենից գեղեցիկ, բարձրագույն-ամենից բարձր, ամենաազնիվ-ամենից ազնիվ , ամենից հզոր-ամենահզոր, ամենից ահեղ, համեստագույն-ամենա համեստ, ամենահին-ամենից հին, ամենից ծանր-ամենածանր, ամենալուրջ-ամենից լուրջ, ամենից խոշոր-խոշորագույն:

144․ Ընդգծված բառերը (գերադրական աստիճանի ածականները) փոխարինի՛ր հոմանիշ ձևերով:

Օրինակ՝

Հայաստանի ամենամեծ քաղաքը Երևանն է: — Հայաստանի ամենից մեծ քաղաքը Երևանն է: Հայաստանի մեծագույն քաղաքը Երևանն է:

Ամենահին բառարանը հնագիտական պեղումների ժամանակ Սիրիայում է հայտնաբերվել:

հնագույն բառարանը հնագիտական պեղումների ժամանակ Սիրիայում է հայտնաբերվել:

Աշխարհի ամենալայն ծառուղին և ամենաերկար փողոցը Բուենոս Այրեսում են:

Աշխարի ամենից լայն ծառուղին և ամենաերկար փողոցը Բուենոս Այրեսում են:

Մեր մոլորակի վրա հանդիպող ամենից հազվադեպ հիվանդությունը «կուրու» կամ ծիծաղի հիվանդություն է կոչվում:

Մեր մոլորակի վրա հանդիպող ամենա հազվադեպ հիվանդությունը «կուրու» կամ ծիծաղի հիվանդություն է կոչվում:

145․ Կետերի փոխարեն տեղադրի՛ր տրված ածականները: Տրված ու ստացված տեքստերը համեմատի՛ր (ածականները խոսքում ի՞նչ դեր ունեն):

Երբ . կենդանական.. տափաստաններից բարձրանում ենք դեպի . լեռնային.. մարգագետինները և գնում դեպի .. հավերժական. ձյան սահմանը, . անմատչելի.. աշխարհն աղքատանում է: . մշուշապատ.. լեռնագագաթներին ամենից շատ .վայրի. ոչխարներն ու . մորուքավոր.. քարայծերն են լինում: Նրանք սիրում են կանգնել . բարձր.. ժայռերի կատարներին ու նայել հեռու՝ . Խոտավետ.. սարերին ու դաշտերին:

146. Կետերի փոխարեն տեղադրի՛ր տրված ածականները: Տրված ու ստացված տեքստերը համեմատի՛ր:

Լայնահուն, հորդահոս, կարկաչուն, արագավազ, սառնորակ, զուլալ, տարբեր, ամենախոր, անուշահամ, բարձր, կապույտ, մաքուր, թափանցիկ, արևոտ, հանդարտ (եղանակ), հարուստ, լեռնային, գեղատեսիլ, ամենամեծ, սքանչելի, գողտրիկ, վճիտ:

Գետնի վրայով Լայնահուն  գետեր, հորդահոս ու կարկաչուն առվակներ են, հոսում: Գետնի տակից արագավազ ու սառնորակ աղբյուրներ են բխում, և երբ նրանց ջրերը որևէ իջվածքում կուտակվում են. Լիճ է գոյանում: Իսկ որքա՞ն զուլալ լճեր կան: Երկրագնդի ամենախոր լճի՝ Բայկալի ափերը երիզող բարձր լեռներն ասես թափանցիկ մշուշի վրա են կախված: Ձգվում է անուշահամ լիճը հարյուրավոր կիլոմետրեր, ու տեղացիները նրան ծով են անվանում: Բայկալը մաքուր  ու հանդարտ ջուր ունի: Արևոտ ու սքանչելի եղանակին լճի հատակը տեղ-տեղ երևում է:

Անփոփում

1․ Ինչո՞վ է բացատրվում Ռուսաստանի բնակչության անհամաչափ բաշխումը։

Այնտեղ կլիմայական պայմանները տարբեր տեղերում շատ տարբերվում են և այնտեղի մարդիկ գնում է ավելի նպաստավոր տեղեր։

2․ Որոնք են Ռուսատանի տնտեսական զարգացման նախադրյալները։

Էներգիայի արդյունաբերությունը և օգտակար հանածոներ

3․ Որոնք են Ռուսաստանի տնտեսության առաջատար ճյուղերը։

Արդյունաբերություն

4․ Որոնք են հարավ-արևմտյան Ասիայի տնտեսական զարգացման խոչընդոտներն ու խթանիչները։

Ջրի պաշարների պակասը , շատ տաք կլիմայական պայմանները

5․ Ո՞ր լճերն են Թուրքիայի տարածքում.

1) Ուրմիան և Արալյանը 3) Կասպիցը և Լադոգան
2) Վանան և Թուզը 4) Օնեգան և Արալյանը

6․ Թուրքիայի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է սխալ.

1) Իսքենդերունը սև մետաղաձուլության խոշորագույն կենտրոնն է:

2) Երկրի քիմիական արդյունաբերությունն արտադրում է դեղագործական
ապրանքների համաշխարհային արտադրանքի գերակշիռ մասը:

3) Էլեկտրաէներգիայի գերակշիռ մասն արտադրվում է ջէկերում:

4) Թեթև արդյունաբերությունը երկրի արդյունաբերության ավանդական զարգացած ճյուղերից է:

7․ Թուրքիայի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է ճիշտ.

1) Տարածքի մեծությամբ առաջինն է Հարավարևմտյան Ասիա տարածաշրջանում:

2) Ափերը ողողում են Սև և Կասպից ծովերի ջրերը:

3) Հյուսիս–արևմուտքում սահմանակցում է Հունաստանին և Բուլղարիային:

4) Տիգրիս գետի վրա կառուցվել է Թուրքիայի ամենախոշոր՝ Քեբանի ջրամբարը:

8․ Իրանին սահմանակից երկրներ չեն.

1) Աֆղանստանը և Հայաստանը

2) Ռուսաստանը և Տաջիկստանը

3) Թուրքմենստանը և Թուրքիան

4) Իրաքը և Պակիստանը

9․ Իրանի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է սխալ.
1) Պարսկերենը պատկանում է հնդեվրոպական լեզվաընտանիքին:

2) Իրանի բնակչության մեծ մասը դավանում է իսլամի շիա ուղղությունը:

3) Իրանի սև մետաղաձուլության խոշոր կենտրոնը Սպահանն է:

4) Նավթավերամշակման խոշոր կենտրոն Աբադան քաղաքը Կասպից ծովի
ափին է:

10․ Իրանի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է ճիշտ.

1) Երկիրը հարուստ է ջրային և անտառային ռեսուրսներով:

2) Հարավկասպիական դաշտավայրը երկրի ամենաչորային շրջանն է:

3) Երկրի կենտրոնական շրջաններում գյուղատնտեսության հիմքը ոռոգովի
երկրագործությունն է:

4) Կասպից ծովի ափամերձ շրջաններում գլխավոր մշակաբույսը փյունիկյան
արմավենին է:

11․ Ընտրել Հարավային Ասիայի պետությունների և դրանց մայրաքաղաքների
համապատասխանությունների ճիշտ շարքը.

1. Նեպալ ա. Դաքքա
2. Բանգլադեշ բ. Կատմանդու
3. Հնդկաստան գ. Իսլամաբադ
4. Պակիստան դ. Դելի
   1) 1–ա, 2–բ, 3–գ, 4–դ
   2) 1–ա, 2–գ, 3–դ, 4–բ
   3) 1–բ, 2–ա, 3–դ, 4–գ
   4) 1–գ, 2–բ, 3–դ, 4–ա

12․ Ո՞ր կրոնն է ծագել Հարավային Ասիա տարածաշրջանում.
1) քրիստոնեությունը

2) բուդդայականությունը

3) մահմեդականությունը

4) հուդայականությունը

13․ Բնութագրումով որոշել տարածաշրջանը.
Այս տարածաշրջանն աչքի է ընկնում բնակչության բարձր խտությամբ: Բնակչության մեծ մասը խոսում է հնդեվրոպական լեզվաընտանիքին պատկանող լեզուներով: Այստեղ գերակշռում են տնտեսապես թույլ, ագրարային տնտեսություն ունեցող երկրները: Տարածաշրջանը միջազգային շուկա է արտահանում ջութ և
ջութե ապրանքներ, թեյ և համեմունք: Ո՞ր տարածաշրջանն է.

1) Հարավային Ասիան 3) Հարավարևմտյան Ասիան
2) Արևելյան Ասիան 4) Կենտրոնական Ասիան

14․Բնութագրեք Թուրքիայի աշխարհագրական դիրքը:

Գտնվում է եվրոպայի հարավ արևմտյան

15․ Որո՞նք են Իրանի զարգացման նախադրյալները:

Էներգիա առցունայությունը

Դեպի գարնանային Արատես

Ժամանակահատված՝ 03.03.23-05.03.23

Մեկնում՝ Մարտի 3՝ 09:30 Սուրբ Երրորդություն եկեղեցի

Վերադարձ՝ Մարտի 5` 17:30 Սուրբ Երրորդություն եկեղեցի

Կազմակերպիչ՝ Անի Ավետիսյան, Գայանե Սարգսյան

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի տարատարիք սովորողներ

Գիշերակացը` Տատ ու Պապի տնակ, տնտեսական սենյակի կողքի սենյակ

Վարորդ՝ 

Մակնիշ, համարանիշ՝ Mercedes Sprinter

Նստատեղերին քանակ՝

Ճամփորդության վայր՝ Արատեսի դպրական կենտրոն

Եղանակի տեսություն՝

Երթուղի`

• Մեկնում՝ Երևան-Արտաշատ-Երասխ-Արենի-Նորավանք ( Ամաղու գյուղից 3 կմ հյուսիս-արևելք)Եղեգիս-Հերմոն-Արատես

• Վերադարձ՝ Արատես- Հերմոն- Եղեգիս- Շատին- Գետափ- Արենի- Արտաշատ-Երևան

Նպատակը՝ 

,,Ձոն ,, տեխնոլոգիական ստուգատեսի տարածում Արատեսի դպրական կենտրոնում

Ճամփորդության ընթացքը հետևյալ բաղադրիչներով՝

• Հայրենագիտական
• Ազգագարական, տեխնոլոգիական
• Մարզական

Հայրենագիտական բաղադրիչ

• Արենի՝ Թռչունների քարանձավ
• Նորավանք

Ազգագրական, տեխնոլոգիական բաղադրիչ

• Ծիասական ,,Ձոն,, գաթայի պատրաստություն սովորողների հետ միասին
• Պատրաստում ենք ,, Ձոն,, թխվածքաբլիթներ մաղթանքներով
• Ռուսալեզու ընթերցումներ գարնանը և կնոջը նվիրված

Մարզական բաղադրիչ՝

Մարզական խաղ-վիկտորինաներ

Գործունեություն՝

• Այցելություն Արենի՝ Թռչունների քարանձավ
• ,,Русское школьное ТВ,, նկարահանում՝ ,,Ох уж этот слабый пол! ,,
• Պատրաստում ենք ,,Ձոն,, գաթա և թխվածքաբլիթներ

Նախնական աշխատանքներ՝ Սովորողներն իրենց բլոգներում հրապարակում են տեղեկություններ Արենի գյուղի, թռչունների քարանձավի, Արատես գյուղի, դպրական կենտրոնի մասին։ Գտնում են տեղեկատվություն Վայոց Ձորի գաթայի բաղադրատոմսի վերաբերյալ։

Նախապատրաստական աշխատանք՝

• Google map քարտեզի օգնությամբ պատրաստել երթուղին:
• Հավաքել տեղեկություններ երթուղու և կանգառների վերաբերյալ
• ,,Русское школьное ТВ,,-ի նախագծի սցենարի մշակում

Նախահաշիվ

Եռօրյա ճամփորդության արժեքը մեկ անձի համար՝ 7000 դրամ, որը ներառում է ՝ ճանապարածախսի մի մասը, երեք օրվա սնունդ, Արենի Թռչունների քարանձավի մուտքավճար

Գործունեության ուղղությունները

• Աշխատանքներ կապված Արատեսի դպրական կենտրոնի միջավայրի բարեկարգման հետ
• Մարզական գործունեություն
• Հայրենագիտություն
• Խոհանոցային ուսուցում
• Սննդի կազմակերպումը՝ որպես ճամբարային գործունեության բաղադրիչ, ինքնասպասարկում

Անհրաժեշտ իրերի ցանկ՝

• Քնապարկ
• Երկարաթև գիշերազգեստ
• Հագուստ 3 օրվա համար
• Ուսապարկ
• Ջուր՝ անհատական շշով, թերմոսով
• Կոշիկներ՝ 2 զույգ /մեկը հագնում եք, մյուսը վերցնում ձեզ հետ/ հողաթափ
• Առաջին օրվա  նախաճաշ, սնունդ՝  նախաճաշի բրդուճներ /չփչացող մթերքներ/, միրգ
• Ջուր 1լ /ճանապարհի համար/
• Հարմար ուսապարկ՝ քայլարշավի ժամանակ անհրաժեշտ իրերը մեջը դնելու համար
• Անհատական ճամփորդական սպասք
• Աղբի տոպրակ, ձեռնոց
• Հիգիենայի պարագաներ՝ ատամի խոզանակ, ատամի մածուկ, սանր, սրբիչ, օճառ, անձեռոցիկ՝ թաց և չոր
• ինտելեկտուալ խաղեր, շախմատ

Ճամփորդության ընթացքը․

Օր առաջին

09։30 Մեկնում Սուրբ Երրրորդություն եկեղեցու բակից

12:30 — 13։30 — Արենի՝ թռչունների քարանձավ

14:00 — 15:00 — Նորավանք

15։00-16:30 Արատես, իրերի տեղավորում, հանգստյան ժամ, ճաշ

16:30 — 18:00 — Խոհանոցային ուսուցում, պատրաստում ենք թխվածքաբլիթներ

19։00 — 20:00  Ընթրիք

20:00 Ռուսական լեզվով ընթերցումներ ,,Ձոն ,, ստուգատեսի շրջանակում , քննարկում

21:30 Թեյախմություն խարույկի շուրջ

22:00- քուն

Օր երկրորդ

09:00- 10:00 վերկաց, անձնական հիգիենա, անկողնու հարդարում, տարածքի բարեկարգում, նախավարժանք

10:30 — 11.30 նախաճաշ

11:30-13:00 Տարածքի բարեկարգման աշխատանքներ սովորողների հետ

13:00-14:00  Ճաշ

14:00-15:00 Հանգստի ժամ

15;00 — 18:00 Պատրաստում ենք սովորողների հետ ծիսական ,,Ձոն ,, գաթա (խոհանոցային ուսուցում) Քննարկում գաթայի ծագումնաբանության մասին

18։30 — 19:00 Русское школьное тв նկարահանումներ

19:00-20:00 — Ընթրիք

21:00-22:00 զրույց-քննարկում ,,Красота спасёт мир,, թեմայի շուրջ

22:00 — քուն

Օր երրորդ

09։00-10։00 Վերկաց, հիգիենայի ժամ, մարմնամարզություն

10։00-11։00 Նախաճաշ

10։00-12։00 Տարածքի բարեկարգում

13։00 — 14:00 Իրերի տեղավորում վերադարձի համար

Մինչև 18.00  վերադարձ Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ

Нораванк – замечательный образец средневековой архитектуры в Армении, который также славится прекрасным окружением природы. Есть доказательства, что на этом месте уже с древних времен находилось священное место. Монастырь был основан в 12 веке на месте двух старых храмов, а его строительство в основном происходило в период с 13 по 14 век. Известные церковные и политические деятели того времени связаны с историей Нораванка. Здесь жили, творили и были похоронены известные творцы и деятели средневековой Армении.

Пещера Птиц располагается на левом берегу реки Арени, в 12 километрах от Ехегнадзора. Эта пещера состоит из трех залов, ее площадь приблизительно 500 квадратных метров, а значительная ее часть все еще не исследована. В процессе исследования пещеры были обнаружены металлические ножи, семена фруктов, остатки зерна, веревки, посуды, одежды, сушеных винограда и слив. В пещере была найдена самая старая кожаная обувь в мире, возраст которой составляет более 5500 лет. Также здесь была обнаружена женская юбка, датированная 3900 годом, а также первая винодельня в мире. Сегодня эта винодельня считается самой древней в мире и имеет свою историю, начинающуюся еще до нашей эры в 4 тысячелетии. Люди не жили внутри пещеры, употребление вина было для них ритуалом.

Պատմություն

Արևելքի երկները զարգացման առումով հետ մնացին եվրոպական երկրներից դրա պատճառն էր միչնաարդյունաբերական հասարակությունն է։ Այդ հասարակությունը երկար մնաց անփոփոխ դրա պատճառով նրան ասում էն ավանդական հասարակություն։ Ավանդական հասարակության պետության գլուխն էր միահեծան ղեկավարը Թագավոր, Սուլթան, Կայսր և այլն։ Մշակույթային մեծ դեր էր տանում կրոնը, կրոնը մենակ հասանելի էր վերնախավին (Մեծահարուստներ և այլն)։ Մեր դիմաց կանգնեց արդիականացման խնդիր որի պատճառով անհնար էր հասնել արդյունաբերական երկրներին առանձ հախթահարելու այդ խնդիրը։ Օսմանյան կայսրությունը տիրում էր շատ մեծ տարացքի բայց միահեծ, որը սուլթանն էր իսկ առաջնորդը խալիֆան։ Սուլթանը չկարողացավ պաշտպանել նրա տարացքը և կառուցել մշակույթ։ Օսմանյան կայսրությունը նաև շահագործում էր նրա մեջի ապրող ցեղերին Հրեաներ, Հայեր, Ասորիներ, Բալկանյան ժողովուրդ, Հույներ և այլ շատ փոքր ցեղեր։ 1828-1829 Օսմանյան կայսրությունը պարտվեց ռուսերին և ստիպված ճանաչեց Հույների անկախությոնը։ 1839 թ-ին սկսվեց նոր փուլ դրան անվանում էին թանզիմաթ (Բարենորոգում)։ Նոր ժամանակներում Իրանը Ասիայի ամենամեծ երկիրներից էր, նրա կազմի մեջ մտնում էր Աֆղանստանի և Միջին ասիաի մասը պետությունը ղեկավարում էր շահը իսկ պետությունը բաժանված էր մասերի (խանությունների) որոնց ղեկավարում էին խաները։

Միանուն և կրկնակի անհավասարումներ

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1. Պատկերի՛ր բազմությունները թվային ուղղի վրա, առանձնացրու միջակայքին պատկանող ամբողջ թվերը.

-3,-2,-1,1

-2,-1

-3,-2,-1

-2,-1,1

-2,-1,1,2,3

-1,1,2

-2,-1,1,2

-1,1,2,3

2. Որոշի՛ր անհավասարությանը համապատասխանող միջակայքը, պատկերիր այն թվային ուղղի վրա.

Լրացուցիչ առաջադրանքներ (տանը)

3. Գրառի՛ր նշանակումը՝

[2;4]
(2;4)
(2;4]
[2;4)
xE(5;+∞)
xE[5;+∞)
xE(-∞;0)
xE[-∞;0)

4.

5.

Քիմյա

1.Հաշվել 10․6գ N₂Co^₃ մոլային զանգվածը
84.007*10.6=890.4742

2. Հաշվել ZnSo₄ հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը
65.38 u
3. Հաշվել AlQl₃ մոլային բաժինը

4. Գրել Sn, Li, ImO  էլեկտրոնային բանաձևը։

1s ²2s ²2p ⁶3s ²3p ⁶4s ²3d ¹⁰4p ⁶5s ²4d ¹⁰5p ²


9074729: (9×7) + (0×6) + (7×5) + (4×4) + (7×3) + (2×2) = 139.

February 27-March 3 Lesson 2

1 – A
2 – D
3 – C
4 – E
5 – B

1. cause great damage
2. on its own
3. swarm
4. huge
5. It’s no wonder
6. harvest

February 27-March 3 Lesson 1

The hurricane hit New Orleans on 29 August 2005, and 1,500 people were killed. About 7,500 people were rescued by police and firefighters. The city was badly damaged; about 80 percent of the city was flooded. A lot of money was lost; a total of about $150 billion dollars

1. This photo was taken two years ago.
2. She’s really upset because her bicycle was stolen last night.
3. These houses were built in the seventeenth century.
4. This book was written in 2007.
5. Computers were not used in our school until 1997.

1. The dead man was found late last night.
2. The house was robbed at midnight.
3. I am often confused with my older brother.
4. A lot of litter is often dropped on the streets in our town.
5. A film was made about the earthquake.
6. She is called ‘the Queen of Music’.
7. The Empire State Building was completed in 1932.
8. Our classroom window was broken last night by someone.

Ջերմահաղորդականություն

1) Ինչով են տարբերվում ջերմահաղորդման պրոցեսը և աշխատանքի կատարումը:

Ջերմահաղորդման պրոցեսը և աշխատանքի կատարումը տարբերվում են նրանով, որ ջերմահաղորդման պրոցեսի ժամանակ օգտագործվում է ներքին էներգիան։

2) Ինչ է ջերմանաքանակը: 

Այն էներգիան, որի մարմինը ստանում է կամ տալիս է ջերմափոխանակության ժամանակ, կոչվում է ջերմաքանակ:

3) Ինչ միավորով է արտահայտվում ջերմաքանակը միավորների ՄՀ-ում:

Ջերմաքանակ արտահայտվում է` 1Ջ(Ջոուլ), 1ԿՋ(Կիլաջոուլ), 1ՄՋ(Մեգաջոուլ)

4) Որ դեպքում է ավելի շատ ջերմաքանակ պահանջվում՝ նույն զանգվածի գոլ, թե եռման ջուր ստանալու համար:

Եռման ջուր ստանալու համար, իսկ ավելի կոնկրետ 100°։

5) 1լ և 2լ տարողությամբ անոթները լիքը լցված են եռման ջրով: Մինչև սենյակային ջերմատիճանը սառչելիս որ անոթի ջուրն ավելի շատ ջերմաքանակ կկորցնի:

2լ տարողությամբ անոթը ավելի շատ ջերմաքանակ կկորցնի:

6)Նկարագրեք ջերմահաղորդականության երևույթը ցուցադրող փորձը:

Օրինակ՝ սառը ձեռքերով տաք մարմնին դիպչելիս զգում ենք, թե ինչպես են ձեռքերը տաքանում։

8)Թվարկեք մի քանի լավ ջերմահաղորդիչ մի քանի վատ ջերմահաղորդիչ նյութեր:

Լավ ջերմահաղորդիչներ են՝պղինձը,պողպատը և այլ մետաղները, վատ ջերմահաղորդիչ են՝կտորը,բամբակը և այլն։

9)Ինչու է օդը վատ ջերմահաղորդիչ:

Գազի մոլեկուլների միջև հեռավորությունները մեծ են և դրա պատճառով էներգիան չափազանց դանդաղ է փոխանցվում մի մոլեկուլից մյուսը։

Կենսաբանություն

1․ Ներկայացնել հենաշարժիչ համակրգի գործառույթը մեր օրգանիզմում։

Հենաշարժիչ համակարգը բաղակացավ է փոքր ոսկոռներից, դա նրա համար է որ նրանէ կարողանան շարժվեն։

2․ Ներկայացնել ոսկրերի կառուծվածքը։

Յուրաքանչյուր ոսկր մի քանի հյուսվածքներից կազմված բարդ օրգան է։ Արտաքինից ոսկրը պատված է շրջոսկրով։ Այն բարակ, ամուր արյունատար անոթներով և նյարդերով հարուստ շարակցահյուսվածքային թիթեղ է, ապահովում է ոսկրի սնուցումը և աճը։ Շրջոսկրը բացակայում է հոդավորվող մակերեսներում։Տարբերում են ոսկրերի հետևյալ տեսակները՝ խողովակավոր, սպունգանման, տափակ և խառը։

3․ Մկանաին համակարգի կառուծվածքը և ֆունկցիան։

Մկանները հենաշարժիչ համակարգի ակտիվ մասերն են և ապահովում են շարժումների բազմազանությունը։ Մկանների շնորհիվ մարմինը պահպանում է հավասարակշռությունը, տեղաշարժվում է տարածության մեջ, իրականացնում կրծքավանդակի ու ստոծանու շարժումները, կլլման ակտը, աչքի շարժումները, ներքին օրգանների, այդ թվում՝ սրտի աշխատանքը։Մկանները լինում են հարթ և միջաձիգ զոլավոր։

4․ Հետաքրքիր փաստեր մկանների մասին։
Քայլ կատարելու համար պետք է մոտ 200 մկան օգտագործել

Օրգանիզմում ամենաուժեղ մկանը ծնոտայինն է

5․ Մկանների տեսակները։

Մարդն ունի ավելի քան 600 մկան, որոնք, կախված կառուցվածքից և գործառույթից լինում են հարթ (ոչ կամային կծկվող) և միջաձիգ զոլավոր (կամային կծկվող մկաններ): Սրտի մկանը ըստ կառուցվածքի միջաձիգ զոլավոր է,սակայն կծկվում է ոչ կամային:

6․ Արյան բաղադրություն և ձևավոր տարրեր։
7․ Արյունը ինչ կարևոր ֆունկցիա ունի մեր օրգանիզմում։
8․ Արյան կարգեր։ (Դոնոր և ռեցեպտոր)

9․ Արյան մակարդում։z